Visio maakt gebruik van cookies

Deze website maakt gebruik van cookies om de inhoud af te stemmen op uw wensen, verbeteringen aan te brengen, maar ook om d.m.v. online trackers, die pas actief zijn na uw expliciete toestemming, om de koppeling met social media eenvoudiger te maken. Lees meer over ons cookiebeleid

Afdeling en leerroutes

Leerroutes

In het speciaal onderwijs onderscheiden we zeven leerroutes:

  1. so-mb > vso > belevingsgerichte dagbesteding
  2. so-mb > vso > taakgerichte dagbesteding
  3. so-mb > vso > arbeidsgerichte dagbesteding
  4. so-mb > vso-PrO > beschut werk/arbeid
  5. so > PrO/vmbo BB > arbeid/mbo Entree
  6. so > vmbo kb/tl > mbo 2,3,4 
  7. so > havo/vwo > mbo 3,4/hbo/wo

Afdeling speciaal onderwijs (so)

In Haren kunnen leerlingen in de basisschoolleeftijd alle leerroutes 1-7 volgen. De groepsindeling vindt plaats op basis van de leeftijd en leerroute.

Om dat duidelijk te maken, spreken we van een so-mb afdeling als leerlingen een meervoudige beperking hebben en daardoor in leerroute 1-4 zitten. Zij volgen een schoolaanbod voor moeilijk lerende leerlingen met veel aandacht voor praktische redzaamheid en communicatie.

De leerlingen in leerroute 5-7 zijn normaal lerend en stromen in principe uit naar regulier voortgezet onderwijs met ambulante ondersteuning vanuit onze school. Zij volgen bij ons dezelfde leerstof als reguliere basisscholen. Het lesmateriaal, de schoolomgeving, de expertise van (vak)leraren en de groepsgrootte zijn aangepast aan de visuele beperking. Ook zijn er extra vakken om met de visuele beperking om te leren gaan.

Afdeling voortgezet speciaal onderwijs (vso)

In Haren bieden we voor leerroute 1-4 onderwijs aan leerlingen tussen de 12-20 jaar. Het gaat dus om leerlingen die na hun diploma uitstromen naar dagbesteding of arbeid. De thema’s wonen, werken, vrije tijd en samenleven staan centraal.

Twee dagen per week simuleren we op school een werkplaats voor de profielen Groen, Horeca, Dienstverlening en Techniek. De leerlingen ondervinden zo welk profiel bij hun past en leren zoveel mogelijk vaardigheden aan, die hierbij horen. In hun RapPortfolio verzamelen ze certificaten en kunnen begeleiders en ouders lezen welke aanpassingen er nodig zijn voor een goede werkplek. In de laatste fase lopen de leerlingen intern of extern stage.

Onderwijsontwikkelgroepen (OOG)

Speciaal voor leerlingen met een ernstig meervoudige beperking die door hun grote zorgvraag geen volledige schoolweek aankunnen hebben we de OOG-groepen. Hier zitten leerlingen uit leerroute 1 en 2 die een rustiger programma volgen met korte lessen en tussendoor veel reguleertijd. Deze groepen bieden een combinatie van dagbehandeling en onderwijs. De begeleiders zijn een combinatie van groepsleiders en leraren. Er is veel aandacht voor de verzorging van de leerlingen. Voor zowel de so- als de vso-leeftijd bestaat er OOG. Dat is voor leerlingen van 4-20 jaar.

Onderwijsarrangementen

Wij bieden voor leerlingen met een visuele beperking uit Noord-Nederland verschillende onderwijsarrangementen aan: 

  • volledig op de Visio-school: leerlingen volgen 5 dagen per week onderwijs binnen de groepen op de Visio-school in Haren
  • regulier onderwijs en 1 dag per week op de Visio-school: leerlingen volgen 4 dagen per week onderwijs op de Visio-school en volgen 1 dag in de week thuisnabij-onderwijs op de reguliere school of ander speciaal onderwijs.
  • thuisnabij-onderwijs met 1 dag per week naar de Visio-school: leerlingen volgen 4 dagen per week thuisnabij-onderwijs op een reguliere/ speciale school en volgen 1 dag in de week onderwijs bij de Visio-school.​
  • symbiose tussen 2 scholen: leerling volgt drie dagen onderwijs thuisnabij-onderwijs en twee dagen bij de Visio-school of omgekeerd
  • topjaar of tussenjaar: (groep 8+) binnen de Visio-school inclusief uitplaatsing naar passend vervolgonderwijs. ​
  • reguliere proefplaatsing of in ander speciaal onderwijs: onderwijs binnen Visio-school gericht op uitplaatsen naar regulier.