“Voorlezen is iets wat ik ontzettend graag doe. Aan mijn eigen kinderen, van wie ik de jongste van 12 nog steeds regelmatig voorlees en natuurlijk aan de kinderen op onze school”. Juf Corrie werkt als leerkracht met kleuters op de Visio-school in Rotterdam. Voorlezen is een vast onderdeel van de dag. “Het is ontzettend belangrijk om de woordenschat en taalontwikkeling te stimuleren en de fantasie en het voorstellingsvermogen van de kinderen te prikkelen”, aldus haar. In dit artikel geeft zij een aantal tips en ideeën mee ter inspiratie voor het lezen met uw kind.
Wat is een geschikt boek?
“Bij het kiezen van een boek, kijk ik naar waar het verhaal over gaat en of het passend is voor de leeftijd en dat wat actueel is op dit moment. Sinds ik bij Visio werk, let ik ook specifiek op de illustraties. Zijn ze niet te druk? Zit er wel genoeg contrast in de plaatjes? Dat maakt het voor slechtziende kinderen makkelijker om de plaatjes te bekijken. Plaatjes maken boeken aantrekkelijker en geven vaak extra informatie. Voor de blinde kinderen zijn tastbare illustraties natuurlijk heel fijn.
Het belang van plaatjes en voelen
“Als u zelf met uw kind leest, neem dan de tijd om de plaatjes te bekijken of te betasten. Praat over wat ze zien en voelen. Als ik een boek voorlees zonder tastbare plaatjes, laat ik de blinde kinderen het boek wel eerst voelen. Ze weten dan of het boek groot, klein, dik of dun is. En ook dat het verhaal dat ze te horen krijgen uit een boek komt en niet door mij is verzonnen. Zo groeit het besef dat boeken vol prachtige avonturen zitten. Het kan ook heel prettig zijn om een echt voorwerp uit het boek bij de hand te hebben.”
Tip: Coco kan het van Loes Riphagen
“Ik heb veel plezier beleefd aan het voorlezen van het boek: Coco kan het van Loes Riphagen. Het gaat over een klein vogeltje dat zijn nest niet wil verlaten. Maar wat is nu eigenlijk een nest? Eén van mijn blinde leerlingen kon me dat vertellen. ‘Daar wonen ze in’, zei hij. En hij wist ook precies hoe zo’n nest eruit zag, want hij had er samen met opa één gemaakt met houten plankjes en spijker. Vol verwondering voelde hij het vogelnestje dat door vogels zelf was gemaakt zonder hout en spijkers. Vooral de kleine vogeleitjes uit het biologielokaal spraken tot de verbeelding. ‘Zijn die echt juf? Komt daar echt een vogeltje uit? Zo klein!’ Een ei kende zij voornamelijk als kippenei. Nog voor we het boek ging lezen, was er al een wereld opengegaan”.
Geniet van de leesmomentjes samen
Voorlezen thuis vergroot de wereld van uw kind. “Zeker als u samen over het boek praat. Waar zou het over gaan? Wat zal die persoon uit het boek gaan doen? Wat zou jij gaan doen? Wat vind jij er nou van?”, zo komt een boek tot leven aldus juf Corrie. “Na één keer lezen hoeft een boek echt niet de kast in of terug naar de bibliotheek. Vooral jonge kinderen zijn dol op herhaling dus lees een boek gerust meerdere keren. Wat ik zelf eigenlijk de belangrijkste tip vind: geniet zelf van het voorlezen! Probeer iedere dag een moment te vinden dat u zelf ook de boel de boel mag laten en met uw kind gaat zitten om samen te genieten van een boek. De beste manier om van uw kind een lezer te maken is namelijk om hem of haar te laten ervaren dat lezen enorm veel plezier geeft. En blijf vooral ook voorlezen als uw kind al zelf kan lezen.”
Contact
Heeft u vragen naar aanleiding van dit artikel? Neem contact op met de afdeling Advies bij u in de buurt via visio.org/adressen.
Aanmelden bij Visio is mogelijk via Cliëntservicebureau, T 088 585 85 85 of visio.org/bel-mij-terug.
Film Leesplezier met vijf voorleestips
Vijf tips om voorlezen aan kinderen met een visuele beperking nog leuker te maken, vormen de rode draad in de film Leesplezier! Daarbij vertellen verschillende kinderen hoe zij lezen, in welke leesvorm en wat zij leuk vinden aan lezen. De kleintjes in de film laten zich heerlijk voorlezen uit leuke boeken met aansprekende illustraties.
Aansprekende braille-tastboeken
De braille-tastboeken die Visio samen met grafisch ontwerper Ann Conefrey en verschillende auteurs maakte, bestaan uit leuke eenvoudige verhalen en mooie tastbare illustraties. Ze zijn heel geschikt om voor te lezen, maar ook om jonge kinderen spelenderwijs kennis te laten maken met verschillende texturen, ruimtelijke begrippen en tactiele details. De boekjes van verschillende niveaus zijn te leen bij Passend Lezen.
Voorleesverhalen
Voor kinderen en volwassenen met een meervoudige beperking is het vaak lastig om aantrekkelijke boeken te vinden. Daarom schreef Anita Wildeboer, onderwijsassistent bij Visio, zelf verschillende verhalen. Door bij het voorlezen gebruik te maken van voorwerpen en geluiden die in het verhaal voorkomen, wordt voorlezen een heuse belevenis. Vijf van deze voorleesverhalen én een handleiding zijn beschikbaar als downloads.
Folders met Voorleestips
Samen met Bartiméus bracht Visio twee folders uit:
In de folders lezen ouders, opa’s en oma’s, begeleiders en andere betrokkenen meer over het belang van voorlezen en vinden zij uiteenlopende tips om van voorlezen een feestje te maken. Er is een folder over voorlezen aan slechtziende en blinde kinderen én een folder gericht op voorlezen aan kinderen en volwassenen met een meervoudige beperking.