Onderzoek naar Inzicht, observatie-instrument

Bij veel slechtziende kinderen zitten er hiaten in het visueel functioneren: bepaalde onderdelen zijn voor hen moeilijker dan andere onderdelen. Niet alle kinderen kunnen deze hiaten zelf opvullen. Daarom wordt hun visueel functioneren getraind. Hiervoor moet echter wel het visueel functioneren van het kind in kaart worden gebracht.
 

Doel

In het eerste project is een observatie-instrument (In-Zicht) voor slechtziende leerlingen getest waarbij onder andere is gekeken naar de betrouwbaarheid van het instrument. Met het instrument kunnen leerkrachten zelf bij kinderen zien wat de invloed van hun oogafwijking is op het werk in de klas. In het vervolgproject wordt de herziene versie van het instrument verspreid.
 

Werkwijze

Naar aanleiding van het eerste project wordt het observatie-instrument aangepast. Het instrument wordt breed verspreid door middel van bijvoorbeeld workshops.
 

Doelgroep

Professionals die werkzaam zijn in het veld van visueel beperkten of betrokken zijn bij de screening van visuele beperkingen. Implementatieplan wordt aangevraagd
 

Looptijd: 2005 - 2007
Onderzoeker(s): Drs. E. Vervaart, Neeltje Janssen
Financiering: Stichting InZicht