Speciaal wiskundeonderwijs | Hoe lastig het is om (x + 2)² in braille te lezen

Braillelezers hebben grote moeite om wiskunde op eindexamenniveau middelbare school en hoger te leren. Dat komt onder andere omdat formules visueel makkelijker te begrijpen zijn, en door onvoldoende specifieke kennis bij hun leraren. Annemiek van Leendert, Ambulant Onderwijskundig Begeleider van Visio, onderzocht hoe dit beter kan. Vorig jaar kwam haar proefschrift hierover uit. De week van het gespecialiseerd Onderwijs (31 oktober tot en met 4 november) is een mooi moment om de formules van Annemieke van Leendert nog eens de revue te laten passeren. Hoe kunnen we dat beter doen dan met de verhalen uit de vaktijdschriften. 

Overzicht van publicaties

• Zo publiceerde het Platform Wiskunde Nederland “Haakje openen x plus 2 haakje sluiten kwadraat” Hoe lastig het is om (x + 2)² in braille te lezen?
• Ook Nieuw Archief voor Wiskunde bracht haar werk onder de aandacht. Ook in het Engels.
• In het NRC verscheen “Zicht op wiskunde voor braillelezers”, een interview met Annemiek.

 

Fotobijschrift: 
In november 2021 heeft Annemiek van Leendert haar proefschrift verdedigd en de graad van doctor ontvangen. De titel van haar proefschrift luidt “Improving Reading and Comprehending Mathematical Expressions in Braille. Op de foto Annemieke met haar promotoren en copromotoren prof. dr. P. H. M. Drijvers en dr. L. M. Doorman (Freuden thal Instituut), en prof. dr. J. van der Steen en dr. ir. J. J. M. Pel (Erasmus MC, afdeling neurowetenschappen)