maakt gebruik van cookies

Deze website maakt gebruik van cookies om de inhoud af te stemmen op uw wensen, verbeteringen aan te brengen, maar ook om de koppeling met social media eenvoudiger te maken. Lees meer over cookies

In Grave komen zorg en onderwijs samen

06-05-2019
Het lijken twee verschillende werelden: zorg en onderwijs. Maar bij Kind & Jeugdcentrum Grave van Koninklijke Visio komen ze heel mooi samen, bleek vandaag bij het bezoek van de Vereniging Gehandicaptenzorg Nederland (VGN) aan deze locatie van Visio. Boris van der Ham, de nieuwe voorzitter van deze brancheorganisatie, kwam kennismaken met de visueel gehandicaptenzorg.
 

Trots

“Ik ben er trots op hoe we dat hier samen doen”, vertelt schoolleider Willy Smits van Visio Onderwijs Grave. “Je hebt binnen de zorg en het onderwijs toch met een hele andere manier van werken en andere regels te maken. Toch weten we elkaar goed te vinden.” Dat begint al bij de aanmelding van een leerling op school, legt ze uit. In het aanmeldgesprek met de leerling en de ouders worden niet alleen het onderwijs, maar ook de mogelijkheden van het Kind & Jeugdcentrum meteen al voor het voetlicht gebracht. Dat is ook nodig, want veel leerlingen hebben ook buiten schooltijd baat bij ondersteuning vanwege hun visuele beperking.
 

Ontwikkeling stimuleren

In veel gevallen is het slechtziende of blinde kind ook voordat het naar school ging al bij Visio geweest, vertelt Heleen Griffioen, bestuurder van Koninklijke Visio. Revalidatie en advies aan ouders en kind begint vaak al op zeer jonge leeftijd. In Nijmegen bijvoorbeeld, niet ver van de locatie Grave, werkt de ontwikkelingstimulerende groep De Vlinder van Visio met kinderen van anderhalf tot vijf jaar. En eenmaal op school blijft de ontwikkeling van kinderen met een visuele beperking aandacht krijgen, ook buiten de klas. 

Willy Smits, Boris van der Ham, Heleen Griffioen en Casper de Jong bekijken de school van Visio Onderwijs Grave“De mensen met een visuele beperking waar we hier mee werken, vormen binnen de gehandicaptenzorg echt een heel specifieke doelgroep”, legt Casper de Jong uit. Hij is manager van Kind & Jeugdcentrum Grave. Waar een kind of jongere aan werkt, hangt sterk van de leeftijd af. Het leren omgaan met de visuele beperking is natuurlijk de rode draad. Maar daar komen volgens De Jong op de verschillende levensgebieden allerlei ontwikkelingsvragen bij. “Hoe leer je sociale vaardigheden als je slechtziend of blind bent, of hoe bereid je je voor op de arbeidsmarkt? Met deze en andere vragen gaan we bij ons aan de slag, op basis van de methodiek van competentiegericht werken.”
 

Maatwerk

De kinderen en jongeren leren bij Visio zo zelfstandig, zo zelfredzaam en zo autonoom mogelijk te functioneren. “Soms hebben leerlingen wat meer tijd nodig om dezelfde vaardigheden als anderen te leren”, zegt schoolleider Smits. Bij Visio wordt soms de leerstof opgeknipt in kleine modules, die de leerling in aangepast tempo kan volgen. Bij sommige kinderen of jongeren komen daar nog andere beperkingen bij, zoals een verstandelijke beperking.

Goed inspelen op de specifieke visuele en eventuele bijkomende beperking vraagt per persoon om maatwerk. De kinderen leren vanwege hun visuele beperking sommige vaardigheden wat minder automatisch aan dan anderen. Daarom is het volgens Smits ook zo belangrijk om de revalidatiedoelen van het Kind & Jeugdcentrum en de doelen van onderwijs goed op elkaar af te stemmen. Want dan ga je op school verder met wat je buiten school aan het leren was en andersom.
 

Werelden bij elkaar

In Grave komen de werelden van onderwijs en zorg ook fysiek dicht bij elkaar. De school en het Kind & Jeugdcentrum zitten op hetzelfde terrein. Ideaal voor de leerlingen, die gemakkelijk zelf vanuit school hun weg vinden naar het Kind & Jeugdcentrum. Niet dat alles zich alleen hier afspeelt overigens. Want een groot deel van de leerlingen met een visuele beperking krijgt vanuit Visio ambulante begeleiding op een reguliere school dichtbij huis.
 

Boris van der Ham en Heleen Griffioen zien de inzet van domotica bij Visio in GraveZelfstandigheid vergroten

In het Kind & Jeugdcentrum komen ook veel slechtziende of blinde leerlingen die niet op een school van Visio zitten. In het centrum werken ze onder meer aan het vergroten van hun zelfstandigheid. Ze leren voor zichzelf zorgen, koken, hun bed opmaken, de weg vinden in het verkeer. Alle gewone dingen die ieder kind of jongere leert. 

Visio beschikt in het Kind & Jeugdcentrum over de nieuwste aangepaste apparaten, zoals een sprekende magnetron en gordijnen en verlichting die met spraak bediend kunnen worden.

In het project Living Experience vertaalt Visio dit soort vormen van bestaande technologie in specifieke toepassingen. Veel van deze toepassingen voor mensen met een visuele beperking worden in Grave getest en ingevoerd, in nauwe samenwerking met ontwikkelaars, zelfstandigheidstrainers van Visio, cliënten en hun ouders.
 

Interessante locatie

Volgens VGN-voorzitter Boris van der Ham is de combinatie van verschillende vragen waar de medewerkers van Visio op moeten inspelen heel interessant. “Die optelsom van beperkingen, hoe leid je daar mensen voor op? Vanwege het specialistische van jullie werk doet Visio veel aan het intern opleiden van medewerkers, begrijp ik uit wat ik vandaag gezien en gehoord heb.” 

Terugblikkend vertelt Van der Ham dat hij veel van het bezoek heeft geleerd, “met name over het omgaan met visuele beperkingen, maar ook valt de diversiteit in de doelgroep me op. Dit is een mooie en interessante locatie. Ik kan me goed voorstellen dat mensen hier met heel veel plezier werken.”

Cliëntennieuwsbrief Visio

Blijf op de hoogte van nieuws over blind- en slechtziendheid uit uw regio.
Aanmelden cliëntennieuwsbrief

Er is veel mogelijk met de juiste hulpmiddelen

Ontdek wat hulpmiddelen voor u kunnen betekenen en maak meedoen (weer) mogelijk.
Meer lezen over hulpmiddelen

Visio in de buurt

Over Visio

Bij Visio kan iedereen terecht met vragen over slechtziend of blind zijn. Visio biedt informatie en advies, maar ook verschillende vormen van onderzoek, begeleiding, revalidatie, onderwijs en wonen.