Hanneke Straten is derde geworden met haar onderzoek naar "Leren Spelen" in het kader van de master Special Education Needs. Een mooie prestatie! Hanneke is leerkracht in een kleuterklas van Visio Onderwijs in Grave.
Hanneke merkte dat de nadruk in het kleuteronderwijs steeds vaker ligt op het leren en toetsen van cognitieve vaardigheden, terwijl juist ook het spelen belangrijk is voor de ontwikkeling van het kind.
Het is voor blinde kleuters belangrijk dat de leeromgeving hen inspireert en uitdaagt om te gaan spelen. Dat begon voor Hanneke bij de inrichting van de huishoek/speelhoek met materialen die verschillende, unieke structuren, gewichten en vormen hebben. Ook is rekening gehouden met de ondergrond en werden materialen geordend in dozen die te herkennen zijn voor het kind.
Hanneke heeft tijdens het onderzoek elk kind zes weken lang, twee keer twintig minuten per week, spelbegeleiding aangeboden. Hanneke heeft uitgebreid literatuuronderzoek gedaan.Op basis hiervan laat ze kinderen bijvoorbeeld bewust met andere materialen spelen zodat ze zich kunnen ontwikkelen. Daarbij stelt ze voor elk kind doelen en evalueert die.
"Het is niet alleen goed dat op onze school aandacht is voor spelen", zegt adjunct-directeur Willy Smits. "Het is ook erg belangrijk dat je goed kunt uitleggen waarom je spelen belangrijk vindt en op welke manier spelen zorg voor de optimale ontwikkeling en hoe je als leerkracht dit aspect kan aanpakken."