Onderzoek naar sociale participatie van personen met een visuele beperking
Ondanks bestaande begeleiding en initiatieven in ondersteuning voor sociale participatie van jonge mensen met een visuele beperking, komt uit onderzoek naar voren dat er – nog steeds – risico’s en problemen zijn. Dat blijkt bijvoorbeeld uit minder daten, lage sociale vaardigheden, minder vriendschapsactiviteiten en moeilijkheden met afronden van studies en het vinden van een baan.
Doel
Het doel van dit project is het ontwikkelen en testen van een mentor programma (Mentor Support). Dit is een interventie waarin succesvolle jongvolwassenen met en zonder visuele beperkingen getraind worden om mentor te worden voor adolescenten met visuele beperkingen tussen de 17 en 22 jaar, om zo sociale participatie op bovenstaande gebieden te bevorderen.
Tevens wordt er door middel van een grote longitudinale studie onderzocht wat de succesvolle en minder succesvolle trajecten zijn voor sociale participatie. Hiervoor worden in 2016 honderden mensen met een visuele beperking benaderd, die in de afgelopen twintig jaar al eerder geïnterviewd zijn. In kaart wordt gebracht: hoe hun leven eruit ziet, hoe het met hen gaat en welke ontwikkelingen er zijn wat betreft sociale relaties, vrijetijdbesteding, opleiding en werk.
Werkwijze
Om het effect van Mentor Support aan te kunnen tonen, worden 120 adolescenten random verdeeld over drie groepen die worden vergeleken:
- zorg zoals tot nu toe gebruikelijk
- zorg als gebruikelijk + Mentor Support door mentoren met visuele beperkingen
- zorg als gebruikelijk + Mentor Support door mentoren zonder visuele beperkingen.
Looptijd: 2012 - 2018
Onderzoeker(s): dr. S. Kef
Financiering: Stichting InZicht