Visio maakt gebruik van cookies

Deze website maakt gebruik van cookies om de inhoud af te stemmen op uw wensen, verbeteringen aan te brengen, maar ook om d.m.v. online trackers, die pas actief zijn na uw expliciete toestemming, om de koppeling met social media eenvoudiger te maken. Lees meer over ons cookiebeleid

Conceptontwikkeling

In het werken met kinderen met een visuele beperking spreken we over conceptontwikkeling. Iedereen die even nadenkt over conceptontwikkeling kan begrijpen dat we leven in een wereld van concepten, méér dan in een wereld van objecten, gebeurtenissen en situaties. Een object krijgt pas betekenis als we hier vanuit verschillende zintuigen informatie over hebben gekregen en we deze losse informatie samen kunnen voegen tot een geheel: het concept.

Een concept is een abstract iets, een symbool van alle kennis over een bepaald object, gebeurtenis of idee. Concepten worden veelal door taal gevuld, vooral als het gaat om abstracte begrippen. Om taal te leren heb je zintuigen nodig, maar dat alleen is niet genoeg. Het vereist ook cognitie en taalleervermogen. Om een concept goed te begrijpen helpt het als de ervaring met het begrip zo rijk mogelijk is. Conceptontwikkeling is nodig om de wereld om je heen te begrijpen en een goede schooltijd te doorlopen.

Boekje over conceptontwikkeling bij kinderen met een visuele beperking

Lees meer in het boekje Conceptontwikkeling bij kinderen met een (ernstige) visuele beperking (pdf). Dit boekje is een samenvatting voor professionals van wat er in de literatuur te vinden is over dit onderwerp. Lees op EduVIP.nl een eenvoudigere versie op de themapagina voor ouders van jonge blinde kinderen, categorie taal, conceptontwikkeling.

Uitleg conceptontwikkeling bij kinderen met een visuele beperking

Irma Uijen-De Kleijn, gedragswetenschapper bij Visio, legt in een filmpje uit hoe conceptontwikkeling mogelijk is bij kinderen met een visuele beperking.

MOOC Conceptontwikkeling: een schat aan informatie

Visio organiseerde in april 2018 een interactieve e-learning over conceptontwikkeling. In vier blokken van een week zette Visio de eigen kennis en materialen online in een afgeschermde omgeving. Deelnemers konden eigen documenten, filmpjes, foto’s, vlogs, blogs over dit thema uploaden en discussiëren met vakgenoten. Dit leverde een schat aan informatie op. Lees een korte samenvatting van die opbrengst per groep in deze beknopte Factsheet over de MOOC Conceptontwikkeling (pdf).